Scienza under 18 - Milano
Milano
Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo. - milano.scienzaunder18.net
Milano - Mostra Scienza e Fotografia
Scienza e fotografia
Quanta e quale scienza c’è in un’immagine?
Mostra fotografica 30 settembre - 12 ottobre 2024
Biblioteca Valvassori Peroni, via Valvassori Peroni 56 - Milano
L’ Associazione Scienza under 18 Milano presenta una selezione di foto realizzate in due progetti che sperimentano l’uso della fotografia per stimolare nuove conoscenze e sensibilità nel campo delle scienze naturali.
Le foto sono realizzate da studenti della 5B PG del Liceo artistico di Brera di Milano, guidati dalla fotografa Gioia Aloisi e da Aura Zecchini, e da studenti delle scuole partecipanti al Progetto Scatti di scienza, promosso da Scienza under 18 e coordinato da Bruno Manelli.
Ingresso libero secondo l’orario di apertura della biblioteca.
INAUGURAZIONE lunedì 30 settembre, ore 18
Per le scuole sono possibili visite guidate, con attività di laboratorio.
Il laboratorio prevede due parti che si svolgono in contemporanea:
Vista con granello di sabbia: gli studenti di Brera e Gioia Aloisi condurranno i visitatori ad entrare nei loro scatti con un metodo che aprirà la creatività dello sguardo e l’osservazione incantata delle “piccole cose”. A seguire esperimenti fotografici /scientifici con smartphone in laboratorio e/o in giardino.
Con lo sguardo della scoperta: Scatti di scienza invita i visitatori a scegliere una foto, a individuare gli elementi di interesse e a formulare domande su quanto osservato.
La classe viene divisa in due gruppi e dopo mezz’ora di attività i gruppi si scambiano le parti. Durata complessiva del laboratorio un’ora e mezza.
Calendario dei laboratori: ore 9-13 e 14-16 da martedì 1 a venerdì 4 e da martedì 8 a venerdì 11.
Per prenotare visite guidate: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.
Milano - Presentazione progetto Scienza Under 18
Il Progetto Scienza under 18.
La comunicazione pubblica del sapere scientifico degli studenti come motore dell’apprendimento delle discipline STEAM
Secondo incontro: 22 febbraio 2024. Ore 17,00 – 19,00
Prima parte. 17,00 – 17,20. Plenaria. Saluti istituzionali. Introduzione ai lavori e indicazioni operative - Suddivisione in due gruppi. Nadia Ambrosetti (UST- Milano), Raffaella Razzini (Su18-Milano) e Pietro Danise (Su18)
Seconda parte. 17,20 - 18,40. Comunicazione dei laboratori.
I laboratori - Primo gruppo
- Exhibit scientifico - Gli studenti tutti protagonisti. La costruzione del percorso espositivo di un exhibit si attua in diversi passaggi didattici, prevede la trattazione di una serie di contenuti e si realizza attraverso esperienze di varia natura.
La complessità di questo percorso offre all’insegnante la possibilità di diversificare la propria azione didattica e di favorire la partecipazione attiva di ogni singolo studente alla costruzione delle proprie conoscenze e all’affinamento delle proprie competenze. Giuliana Zega e Marina Citterio. - Simposio degli studenti. Progettiamo e sperimentiamo con piante e Wi-Fi. Cosa significa fare ricerca? Il lavoro svolto (esperimento, diario di bordo, protocollo...) non può restare nostro patrimonio. Condividerlo con altri studenti ci permetterà di non commettere gli stessi errori, di raccogliere più dati e continuare la nostra ricerca, anche se non saremo più noi a farlo in prima persona. Francesca Magni e Marika Milesi
- Giornalismo scientifico. Documentare la scienza. Scrivere di Scienza in modo corretto: come evitare le Fake News e “costruire” la comunicazione tenendo conto di copyright, proprietà intellettuale, citazioni e altri parametri. Maria Ferro e Raffaella Razzini
- Sfide alla scienza. Sf2 - Sfide al Quadrato - In dialogo con Didone. Ecco uno degli innumerevoli nodi scientifici e matematici aperti, dalle molteplici soluzioni da ottimizzare. Una sfida verso se stessi (ricostruire più volte, senza accontentarsi), verso gli altri (confrontarsi e negoziare), verso la scienza (modelizzare vissuti). In dialogo con Didone: chi costruisce e misura la massima circonferenza, ritagliando al meglio un quadrato col lato di 5 cm? Beatrice Mandirola e Francesco Cigada
I laboratori - Secondo gruppo
- Exhibit matematico. Proporre un’evoluzione del modello di exhibit attuale, che integri la “classica” modalità manipolativa con un approccio digitale, ricorrendo a strumenti come il software di geometria dinamica Geogebra per verificare, ad esempio, teoremi, caratteristiche, proprietà, relazioni matematiche. Antonio Rodia e Silvia Beltrami
- Scatti di Scienza - Fotografia scientifica. Quale scienza si può praticare con la fotografia? Ricostruire la genesi di uno scatto e le sue diverse possibili letture ci mostra come ragazzi/e interpretano e vivono un'esperienza scientifica libera e autonoma che può arricchire gli schemi scolastici tradizionali. Bruno Manelli, Katia Donelli, Piera Angela Taino
- Arte, scienza e creatività – Scoprire l’invisibile. Laboratorio di disegno scientifico. Botanical Drawing: significa osservare dal vivo la realtà per restituirne una visione nuova, fresca e vissuta sul foglio. Stimolazioni polisensoriali - Indicazioni metodologiche per una possibile definizione vicina al reale, indicazioni tecniche e trucchi d'artista per supportare l'indagine scientifica. Fotografie dettagliate in situazione. Ricerca online per studiare la tipologia di piante, fiori, alberi. Scoperte linguistiche sulla descrizione dei fiori, piante, alberi in L2- Gioia Maria Aloisi e Teresa Antonioli
- Fare scienza sul campo - Il valore di fermarsi sull’ovvio. Osservare come cambia nelle diverse stagioni un ambiente naturale (bosco, giardino ecc.) e mettere in relazione i cambiamenti con l'orientamento e l'esposizione del luogo, oltre che con la raccolta sistematica di dati: temperatura, elevazione solare, e posizione del sole sull'orizzonte. Come documentare il percorso. Antonella Maggioni e Ilaria Miliani
Terza parte. 18,40 – 19,00.Conclusioni in plenaria
I materiali li trovate qui: Materiali 2023 -2024 - Google Drive
Milano - convegno "Viaggio nelle STEM"
Gentili colleghe e colleghi,
Un ringraziamento speciale quindi a tutte e tutti coloro che contribuiscono fattivamente ad un progetto nato 26 anni fa, ma che a quanto pare ha ancora qualcosa da dire alla scuola di oggi.
Milano - I video della manifestazione
video 001 - 11 MAGGIO 2023 - Riprese di Miriana Pierro
qui altri video
Milano - La gallery della manifestazione
qui puoi vedere i video della manifestazione
qui puoi vedere le foto della manifestazione
2023 Milano - Festiival Scienza partecipata
Nell'aprile del 2022 l'Università Bicocca e Scienza under 18 hanno stipulato un accordo quadro che prevede azioni comuni.
La prima, avviata nell’anno scolastico 2022/2023, è un Progetto RRI (Ricerca e Innovazione Responsabile) che ha coinvolto numerosi dipartimenti dell’Università, dottorandi e scuole di ogni ordine e grado, lombarde ma non solo.
Questa azione si conclude con il Festival della Scienza partecipata, che si terrà il 10 e 11 maggio nella Galleria della Scienza, e con un Simposio di Scienza partecipata, in programma l'11 maggio, a cui parteciperanno studenti, ricercatori e dottorandi
A seguire il programma della due giorni:
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