Milano - Mostra Scienza e Fotografia 

Scienza e fotografia

Quanta e quale scienza c’è in un’immagine?

Mostra fotografica 30 settembre - 12 ottobre 2024

Biblioteca Valvassori Peroni,  via Valvassori Peroni 56 - Milano

La mostra è stata realizzata da Scienza under 18 Milano e curata da Bruno Manelli, responsabile del progetto “Scatti di Scienza” e dalla classe  V B del Liceo artistico di Brera, guidata dalla fotografa Gioia Aloisi.

L’inaugurazione è avvenuta alle ore 18 del 30 settembre, alla presenza della Presidente del Municipio Caterina Antola, degli Assessori Valeria Borgese e Filippo Rossi, e dei consiglieri Marina Olivieri, Presidente della commissione istruzione, Massimiliano Castaldo, e della Dirigente del Liceo di Brera, Amalia Ametrano, oltre naturalmente ai curatori e agli studenti del Liceo scientifico che hanno avuto modo di presentare le loro foto.

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Milano - Mostra Scienza e Fotografia 

Scienza e fotografia

Quanta e quale scienza c’è in un’immagine?

Mostra fotografica 30 settembre - 12 ottobre 2024

Biblioteca Valvassori Peroni,  via Valvassori Peroni 56 - Milano

L’ Associazione Scienza under 18 Milano presenta una selezione di foto realizzate in due progetti che sperimentano l’uso della fotografia per stimolare nuove conoscenze e sensibilità nel campo delle scienze naturali.

Le foto sono realizzate da studenti della 5B PG del Liceo artistico di Brera di Milano, guidati dalla fotografa Gioia Aloisi e da Aura Zecchini, e da studenti delle scuole partecipanti al Progetto Scatti di scienza, promosso da Scienza under 18 e coordinato da Bruno Manelli.

Ingresso libero secondo l’orario di apertura della biblioteca.

INAUGURAZIONE  lunedì 30 settembre, ore 18

Per le scuole sono possibili visite guidate, con attività di laboratorio.

Il laboratorio prevede due parti che si svolgono in contemporanea:

Vista con granello di sabbia: gli studenti di Brera e Gioia Aloisi condurranno i visitatori ad entrare nei loro scatti con un metodo che aprirà la creatività dello sguardo e l’osservazione incantata delle “piccole cose”. A seguire esperimenti fotografici /scientifici con smartphone in laboratorio e/o in giardino.

Con lo sguardo della scoperta: Scatti di scienza invita i visitatori a scegliere una foto, a individuare gli elementi di interesse e a formulare domande su quanto osservato.

La classe viene divisa in due gruppi e dopo mezz’ora di attività i gruppi si scambiano le parti. Durata complessiva del laboratorio un’ora e mezza.

Calendario dei laboratori: ore 9-13 e 14-16 da martedì 1 a venerdì 4 e da martedì 8 a venerdì 11.

Per prenotare visite guidate: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.

Allegati:

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locandina	845 kB

2024_11_24 Milano - Festival il diritto di essere bambini

 L’INFINITO IN 13 MINUTI ... CON 13 POLIGONI

Conduttore: Francesco Cigada (Scienza Under18) - (10-13 anni) - link per iscrizione 

Allegati:

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il diritto di essere bambini	161 kB
cartolina il diritto di essere bambini	4392 kB
programma Festival	5247 kB
locandina programma	4986 kB

Milano - XXVI edizione

Allegati:

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MANIFESTAZIONE 2024	4953 kB
Programma manifestazione 2024	1393 kB

   Milano - Viaggio nelle STEM  

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VIAGGIO NELLE STEM	404 kB

  Milano - Presentazione progetto Scienza Under 18    

Il Progetto Scienza under 18.

La comunicazione pubblica del sapere scientifico degli studenti come motore dell’apprendimento delle discipline STEAM

Secondo incontro: 22 febbraio 2024. Ore 17,00 – 19,00

Prima parte. 17,00 – 17,20. Plenaria. Saluti istituzionali. Introduzione ai lavori e indicazioni operative - Suddivisione in due gruppi. Nadia Ambrosetti (UST- Milano), Raffaella Razzini (Su18-Milano) e Pietro Danise (Su18)

Seconda parte. 17,20 - 18,40. Comunicazione dei laboratori.  

I laboratori - Primo gruppo

1. Exhibit scientifico - Gli studenti tutti protagonisti. La costruzione del percorso espositivo di un exhibit si attua in diversi passaggi didattici, prevede la trattazione di una serie di contenuti e si realizza attraverso esperienze di varia natura.
   La complessità di questo percorso offre all’insegnante la possibilità di diversificare la propria azione didattica e di favorire la partecipazione attiva di ogni singolo studente alla costruzione delle proprie conoscenze e all’affinamento delle proprie competenze. Giuliana Zega e Marina Citterio.
   
   
2. Simposio degli studenti. Progettiamo e sperimentiamo con piante e Wi-Fi. Cosa significa fare ricerca? Il lavoro svolto (esperimento, diario di bordo, protocollo...) non può restare nostro patrimonio. Condividerlo con altri studenti ci permetterà di non commettere gli stessi errori, di raccogliere più dati e continuare la nostra ricerca, anche se non saremo più noi a farlo in prima persona. Francesca Magni e Marika Milesi 
   
   
3. Giornalismo scientifico. Documentare la scienza. Scrivere di Scienza in modo corretto: come evitare le Fake News e “costruire” la comunicazione tenendo conto di copyright, proprietà intellettuale, citazioni e altri parametri. Maria Ferro e Raffaella Razzini
   
   
4. Sfide alla scienza. Sf² - Sfide al Quadrato - In dialogo con Didone. Ecco uno degli innumerevoli nodi scientifici e matematici aperti, dalle molteplici soluzioni da ottimizzare. Una sfida verso se stessi (ricostruire più volte, senza accontentarsi), verso gli altri (confrontarsi e negoziare), verso la scienza (modelizzare vissuti). In dialogo con Didone: chi costruisce e misura la massima circonferenza, ritagliando al meglio un quadrato col lato di 5 cm? Beatrice Mandirola  e Francesco Cigada 
   

I laboratori - Secondo gruppo

1. Exhibit matematico. Proporre un’evoluzione del modello di exhibit attuale, che integri la “classica” modalità manipolativa con un approccio digitale,  ricorrendo a strumenti come il software di geometria dinamica Geogebra per verificare, ad esempio, teoremi, caratteristiche, proprietà, relazioni matematiche. Antonio Rodia e Silvia Beltrami
   
   
2. Scatti di Scienza -  Fotografia scientifica.  Quale scienza si può praticare con la fotografia? Ricostruire la genesi di uno scatto e le sue diverse possibili letture ci mostra come ragazzi/e interpretano e vivono un'esperienza scientifica libera e autonoma che può arricchire gli schemi scolastici tradizionali. Bruno Manelli, Katia Donelli, Piera Angela Taino
   
   
3. Arte, scienza e creatività – Scoprire l’invisibile. Laboratorio di disegno scientifico. Botanical Drawing: significa osservare dal vivo la realtà per restituirne una visione nuova, fresca e vissuta sul foglio. Stimolazioni polisensoriali - Indicazioni  metodologiche per una possibile definizione vicina al reale, indicazioni tecniche e trucchi d'artista per supportare l'indagine scientifica. Fotografie dettagliate in situazione. Ricerca online per studiare la tipologia di piante, fiori, alberi. Scoperte linguistiche sulla descrizione dei fiori, piante, alberi in L2- Gioia Maria Aloisi e Teresa Antonioli 
   
   
4. Fare scienza sul campo - Il valore di fermarsi sull’ovvio. Osservare come cambia nelle diverse stagioni un ambiente naturale (bosco, giardino ecc.) e mettere in relazione i cambiamenti con l'orientamento e l'esposizione del luogo, oltre che con la raccolta sistematica di dati: temperatura, elevazione solare, e posizione del sole sull'orizzonte. Come documentare il percorso. Antonella Maggioni e Ilaria Miliani
   
   

Terza parte. 18,40 – 19,00.Conclusioni in plenaria 

I materiali li trovate qui: Materiali 2023 -2024 - Google Drive

  Milano - convegno "Viaggio nelle STEM"   

Gentili colleghe e colleghi,

Allegati:

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Presentazione 21 marzo 2024	1853 kB
Preiscrizione Milano	31 kB

  Milano - Presentazione progetto Scienza Under 18    

maggiori informazioni nel programma allegato

Allegati:

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2023_10_05 locandina	462 kB
programma incontro 05 ottobre 2023	76 kB
Presentazione di P. Danise	4263 kB

  Milano - I video  della manifestazione    

video 001 - 11 MAGGIO 2023 - Riprese di Miriana Pierro

qui altri video

  Milano - Galleria Fotografica della manifestazione    

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