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In collaborazione con Mondadori Education

FRANCESCA E. MAGNI - GIOVEDÌ 19 OTTOBRE, ORE 16.30 ore 16:30 - Online
L’inclusione può essere il motore per una didattica che pone al centro il pensiero computazionale? A nostro
avviso sì e vedremo come sulla base di esperienze realizzate dai docenti italiani con le loro classi, per
poterne osservare i pro e i contro, i punti di forza e quelli ancora critici e condivideremo che è un approccio
praticabile con i nostri studenti. Coding per tutti, per ogni ordine di scuola e per tutte le materie: non
solo per i più bravi e non solo per l’ora di matematica.
Oltre alla panoramica sui tanti casi di sperimentazione attualmente in atto nella nostra scuola e alla doverosa
sintesi introduttiva sui concetti teorici della didattica inclusiva digitale, proporremo una lista ragionata
di metodi e strumenti utili e praticabili per vivere l’inclusione come normale esperienza quotidiana in
classe.
Terremo inoltre aperta una finestra sull’evento CodeWeek per monitorare in tempo reale gli accadimenti.
Francesca E. Magni è laureata in fisica, pubblicista dal 2003 e docente di matematica e fisica da quasi
vent’anni nei licei scientifico, linguistico e delle scienze umane. È animatrice digitale del suo Istituto e
formatrice ministeriale (e tutor) per il personale della scuola nell’ambito del PNSD su tecnologie e approcci
metodologici innovativi (Azione 10.8.4) in merito al percorso Edu Designer e Didattica inclusiva. Partecipa
inoltre da anni alle attività di Scienza under 18.
Vedi il Programma completo dei webinar e iscriviti!

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