indice |
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CONTESTI |
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L’ARTE DI
(NON) INSEGNARE |
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L’AUTOPOIESI |
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UN ESEMPIO |
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“DIVULGAZIONE”
E SPETTACOLARIZZAZIONE |
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COMUNICAZIONE
E CONOSCENZA |
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VIVENTE E NON |
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EDUCAZIONE
SCIENTIFICA E COMPLESSITà |
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EVOLUZIONE
CULTURA DEMOCRAZIA |
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LA FORMAZIONE
DEGLI EDUCATORI |
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IL TUTOR
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SUL
PIANEROTTOLO |
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UN DISPOSITIVO |
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UN PERCORSO DI RICERCA A SCUOLA |
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“hai
mai visto un rinoceronte trasformato in un pappagallo?” |
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APPENDICE: I POKEMON |
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UNA FACCENDA COMPLESSA |
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“TENERE A GALLA I CONFLITTI” |
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LE ZAMPE DEI CAVALLI |
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LO “SCIENZIATO” |
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DISPERSIONE E
DIVERSITà |
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UN CONFLITTO |
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UNA COLLABORAZIONE
SCIENTIFICA |
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CHE RAZZA DI DISCORSI |
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CONOSCENZA E SAPERE |
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UN PERCORSO |
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risposte adeguate? |
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TORNANO I GRAFICI |
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IL “GRUPPO C” |
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VERIFICHE |
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… E “META-VERIFICHE” |
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“DELLE COSE CHE…” |
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UN SISTEMA
EDUCATIVO COMPLESSO |
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STORIE DA RACCONTARE |
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EPILOGO |